Entrevista con una estudiante de ingeniería

Rafael- Aún hablando sobre el tema de la presencia de las matemáticas en la música, vamos a entrevistar un músico brasileña y estudiante de tercer año de ingeniería civil de la Universidad Católica Centro Unisalesiano Auxilium, de Araçatuba, Brasil, llamada Carlene Lemes. Buenos días Carlene, hace cuanto tiempo tocas la guitarra?

Carlene- Hace ya unos diez años.

Rafael- Te gusta?

Carlene- Si, mucho.

Rafael- Vale, y tu historia con la ingeniería?

Carlene- Bien, desde niña me encanta, los cálculos, la construcción, todo eso me fascina. Es una carrera muy difícil pero me gusta mucho.

Rafael- Cuales son las conexiones que existen entre la matemática y la música?

Carlene- Hay muchas relaciones entre la música y la matemática, una relación por ejemplo es entre los sonidos y la longitud de las cuerdas con respecto a sus fracciones.

Rafael- Lo mismo visto por Pitágoras en el monocordio?

Carlene- Sí exactamente.

Rafael- Y es posible ver estas relaciones numéricas en todos los instrumentos?

Carlene- Sí, en todos los instrumentos. Es una ley fija en todos ellos.  

Rafael- Perfecto. Bien, hablando de notas, lo qué es exactamente una octava?

Carlene- Una octava es cuando tenemos un sonido y ocho notas después la misma pero con un sonido más agudo o más grave.

Rafael- Muy bien, para cerrar, decirnos una situación que tuvo que utilizar el cálculo mientras que tendría que tocar su guitarra? 

Carlene- Una situación muy común que siempre ocurre es hacer cálculo de transposición de tonos. Cuándo las notas están en Dó, por ejemplo, y cambiamos el tono para Sol tenemos que cambiar 3,5 tonos, es decir, tenemos: Dó-Do#-Ré-Ré#-Mi-Fá-Fá#-Sol, entonces, si el próximo acorde es Fá tenemos que hacer lo mismo cambio: Fá-Fá#-Sol-Sol#-Lá-Lá#-Sí-Dó.

Rafael- Con eso podemos decir que las matemáticas están presentes en la música?

Carlene- Totalmente.

Rafael- Muchísimas gracias.